1. 什麼是慕課慕課理論最早由誰於什麼時候提出
慕課，是新近涌現出來的一種在線課程開發模式，它發展於過去的那種發布資源、學習管理系統以及將學習管理系統與更多的開放網路資源綜合起來的新的課程開發模式MOOC有短暫的歷史，但是卻有一個不短的孕育發展歷程。准確地說，它可追溯到二十世紀六十年代。1962年，美國發明家和知識創新者 Douglas Engelbart 提出來一項研究計劃，題目叫《增進人類智慧：斯坦福研究院的一個概念框架》，在這個研究計劃中， Douglas Engelbart 強調了將計算機作為一種增進智慧的協作工具來加以應用的可能性。也正是在這個研究計劃中，Engelbart 提倡個人計算機的廣泛傳播，並解釋了如何將個人計算機與「互聯的計算機網路」結合起來，從而形成一種大規模的、世界性的信息分享的效應。
自那時起，許多熱衷計算機的認識和教育變革家們，比如伊萬·伊里奇，發表了大量的學術期刊文章、白皮書、和研究報告，在這些文獻中，極力推進教育過程的開放，號召人們，將計算機技術作為一種改革「破碎的教育系統」的手段應用於學習過程之中。
2. 職業教育上市公司龍頭股
主要有6家上市公司龍頭股：鋼研納克、世紀鼎利、建科院、陝西金葉、洪濤股份、搜於特。
1.鋼研納克：職業教育龍頭股，公司2021年第三季度營業總收入2.01億元，同比增長54.85%；基本每股收益0.1249元。
2.世紀鼎利300050：職業教育龍頭股，公司2021年第三季度營業總收入1.1億元，同比增長-43.33%；凈利潤-3644萬元，同比增長-857.77%；基本每股收益-0.0600元。該公司結合中國當代職業教育的特點，制定出通信工程、大數據、智能製造等緊缺專業的人才培養方案，研發並及時優化相應的課程體系，建設雙師型教師的培養體系和能力測評體系，形成特色突出的教育生態；整合國際先進的產業技術與教育理念、融合國內外優質的產業與教育資源、與院校共建共管鼎利學院和實訓基地，培養具有國際視野的高素質、高技能應用型人才。
3.建科院300675：職業教育龍頭股，公司2021年第三季度營業總收入9822萬元，凈利潤-883.4萬元，每股收益-0.0268元，市盈率53.69。
4.陝西金葉000812：公司教育產業運營主體為西安明德理工學院。今年上半年，西安明德理工學院在全國1211所高校參評的「2021軟科民辦高校排名」的上榜高校中名列全國第七位，陝西省第一位。在2021年全國民辦高校百強榜中排名全國第25位，仍位列陝西省第一位。
5.洪濤股份002325：公司與企鵝教育正在洽談關於在職業教育領域深入合作的事宜，計劃與企鵝教育在職業資格培訓、職業教育教材MOOC（慕課）開發、智慧校園項目建設等業務領域開展合作，目前雙方正在進行框架合作協議細節談判。
6.搜於特002503：公司決定通過受讓原有股權和認購新增股權相結合的方式，以超募資金5000萬元戰略入股中研翰海。本次股權轉讓和增資完成後，公司將持有中研翰海注冊資本的20%。中研翰海是一家專注於零售行業專業培訓和咨詢服務的互聯網職業教育企業，主要為服飾企業提供零售營銷管理、商業模式規劃、市場戰略規劃、零售品牌規劃以及資本運作的培訓與咨詢服務，在服飾行業有著廣泛的品牌影響力與知名度，是中國零售行業培訓市場中的龍頭企業。
所以職業教育上市公司幾個主要的龍頭發展都是不錯的。
3. 慕課的優勢在哪裡
慕課的優勢在於將教學資源精品化，資源化必須得承認，不同老師的教學水平是不一樣的。在傳統的教學模式下，名師和大家最多隻能教2個班，只能有100名學生受益。但是有了「慕課」技術，這方面的觀念就受到了挑戰。我們可以聘請最優秀、最擅長的老師來進行內容的規劃和腳本的設計，然後經過集體討論和共同創作之後，拿出最優秀的教學資源來。另外一個優勢在於「個別化」和「個性化、在傳統的課堂上，任課教師只能以單一的教學計劃和推進策略，來面對全班50個不同的學生個體。教師講出一句話、一個概念、一種方法，學生即便沒聽到或者沒聽懂，也無法讓老師停下來，無法讓老師再講一遍。說一個學生的成績不理想，其實很大程度上是這樣一種學習過程不斷累積的結果。